mireabulletinRussian Technological JournalRussian Technological Journal2782-32102500-316XRTU MIREA10.32362/2500-316X-2018-6-6-84-100mireabulletin-136Research ArticleМИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ И ОБЩЕСТВАPHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF TECHNOLOGY AND SOCIETYФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РУССКОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ МЫСЛИPHILOSOPHICAL PROBLEMS OF EDUCATION IN THE RUSSIAN NATURAL SCIENTIFIC THOUGHTАраповО. Г.ArapovO. G.noemail@neicon.ruАраповаЭ. А.ArapovaE. A.noemail@neicon.ruВольняковаО. А.VolnyakovaO. A.noemail@neicon.ruСолодухинД. В.SolodukhinD. V.DV-S@yandex.ruМИРЭА - Российский технологический университетРоссияMIREA - Russian Technological UniversityRussian Federation2018281220186684100Copyright © Арапов О.Г., Арапова Э.А., Вольнякова О.А., Солодухин Д.В., 20182018Арапов О.Г., Арапова Э.А., Вольнякова О.А., Солодухин Д.В.Arapov O.G., Arapova E.A., Volnyakova O.A., Solodukhin D.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rtj-mirea.ru/jour/article/view/136

В статье особый акцент сделан на философском осмыслении выдающимися российскими учеными проблем высшего образования в контексте современной философии образования. Рассмотрены фундаментальные принципы развития высшего образования, которые разработаны и изложены М.В. Ломоносовым, Д.И. Менделеевым, В.И. Вернадским - великими учеными-естествоиспытателями, представляющими российскую науку, начиная с XVIII века, вплоть до нашего времени. Показаны подходы к организации университетского образования в России, а также к пониманию его смысла и содержания как в вопросе подготовки профессиональных кадров, так и в процессе воспитания личности специалиста, формирования культуры гуманистически ориентированного творческого мышления, выработки устойчивой мировоззренческой позиции. Обоснована необходимость синтеза различных сфер и направлений научной мысли, показана важность проблемы оптимального сочетания естественнонаучного, специального и философского, абстрактного знания в системе образования. Отмечено, что успех в преодолении многих современных проблем зависит от степени понимания важности укрепления связи науки с нравственными и духовными основами жизни человека и общества. Актуализируется вопрос о повышении роли гуманитарного знания в процессе формирования ученого-исследователя как социально ответственной личности.

The article is specially devoted to the study of the philosophical understanding of the higher education problem in the context of modern philosophy by Russian scientists. Fundamental principles of higher education development worked out and represented by M. V. Lomonosov, D.I. Mendeleev, V.I. Vernadsky - the greatest naturalists representing Russian science starting from the 18th century up to our times - are considered. Approaches to organizing university education in Russia, to understanding its content and meaning in preparing professional personnel and educating specialist’s character, to forming humanistically oriented creative thinking and to forming stable worldview are shown. The necessity of various spheres and directions of scientific thought is substantiated. The importance of optimal combination of natural-science, special, abstract philosophical knowledge in the education system is shown. It is noted that the success in overcoming many contemporary problems depends on the degree of understanding the importance of strengthening the relation between science and moral and spiritual basis of human and society life. The question of enhancing the role of humanitarian knowledge in the process of forming the research scientist as socially responsible personality is shown to be topical.

образованиефилософия образованияроссийские ученыеуниверситетгуманитарное знаниеглобальные проблемыeducationphilosophy of educationRussian scientistsuniversityhumanitarian knowledgeglobal problemsReferencesArapov O., Arapova E., Volnyakova O., Ivanova A., Krivolapova J., Solodukhin D. Philosophy as rational knowledge // Indian Journal of Science and Technology. 2016. V. 9(46). URL: http://www.indjst.org/index.php/indjst/article/view/107529Arapov O., Arapova E., Volnyakova O., Ivanova A., Krivolapova J., Solodukhin D. Philosophy as rational knowledge // Indian Journal of Science and Technology. 2016. V. 9(46). URL: http://www.indjst.org/index.php/indjst/article/view/107529Вольнякова О.А. Рассмотрение экономического вопроса с нравственной точки зрения в русской философии на рубеже XIX и ХХ веков // Российский технологический журнал. 2016. Т. 4. № 5 С. 101-107. URL: https://rtj.mirea.ru/upload/medialibrary/886/101_107watermark.pdfVolnyakova O.A. Consideration of the economic issue from the moral point of view in Russian philosophy at the turn of the XIX and XX centuries. Rossiyskiy tekhnologicheskiy zhurnal (Russian Technological Journal). 2016; 4(5): 101-107. (in Russ.). URL: https://rtj.mirea.ru/upload/medialibrary/886/101_107watermark.pdfЛомоносов М.В. Полное собрание сочинений. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1952-1955.[Электронный ресурс]. URL: http://feb-web.ru/feb/lomonos/default.aspLomonosov M.V. Complete Set of Works. Moscow; Leningrad: AN SSSR (Academy of Sciences of the USSR), 1952–1955. (in Russ.). [Electronic resource] URL: http://feb-web.ru/feb/lomonos/default.aspМаслин М.А., Вольнякова О.А. Мировоззрение М.В. Ломоносова. К 300-летию великого ученого // Вестник МИТХТ. 2011. Т. 6. № 5. С. 4-8.Maslin M.A., Volnyakova O.A. Worldview of М.V. Lomonosov. To the 300th anniversary of the great scientist. Vestnik MITHT (Fine Chem. Technol). 2011; 6(5): 4-8. (in Russ.).Арапов О.Г. «Языка нашего небесна красота». Философские взгляды М.В. Ломоносова по проблемам языка и самопознания русской культуры // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 5 (133). С. 17-20. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19072464Arapov O.G. "Our language is heavenly beauty". Philosophical views of M.V. Lomonosov on the problems of language and self-knowledge of Russian culture. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta (Bulletin of Tomsk State Pedagogical University), 2013; 5(133): 17-20. (in Russ.). URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=19072464Менделеев Д.И. Заветные мысли. М.: Мысль, 1995. 413 с.Mendeleev D.I. Zavetnye mysli [Treasured thoughts]. Moscow: Mysl' Pub 6. Mendeleev D.I. Zavetnye mysli [Treasured thoughts]. Moscow: Mysl' Publ., 1995, 233 p. (in Russ.).Вернадский В.И. Собр. соч.: в 24 т. М.: Наука, 2013.Vernadsky V.I. Collected Works: in 24 volumes. M.: Nauka Publ., 2013. (in Russ.).Солодухин Д.В. Роль интуиции в жизни и учении В.И. Вернадского // Эпистемология и философия науки. 2014. Т. 42. № 4 (42). С. 155-170. URL : http://elibrary.ru/item.asp?id=22801462Solodukhin D.V. The role of intuition in life and the teachings of V.I. Vernadsky. Epistemologiya i filosofiya nauki (Epistemology and Philosophy of Science). 2014; 42(4): 155-170. (in Russ.). URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=22801462Алексеева Л.А. О системных основаниях философии образования В.И. Вернадского. [Электронный ресурс] URL: http://ea.donntu.edu.ua/bitstream/123456789/1517/1/alekseeva.htmAlekseeva L.A. On the systemic foundations of the V.I. Vernadsky philosophy of education. (in Russ.). [Electronic resource] URL: http://ea.donntu.edu.ua/bitstream/123456789/1517/1/alekseeva.htmНа переломе. Философские дискуссии 20-х годов: Философия и мировоззрение / Сост. и вступ. ст. д.филос.н., проф. П.В. Алексеев. М.: Политиздат, 1990. 528 с. С. 203-209.At the turn. Philosophical discussions of the 20s years: Philosophy and worldview / Comp. and entry of prof. P.V. Alekseev. Moscow: Politizdat Publ., 1990. 528 p. (in Russ.).Филимонов С. История главного университета Крыма - яркая страница в истории интеллигенции, науки, культуры и просвещения полуострова. Крым-Информ. 14 октября 2016 г. URL: http://www.cinform.info/interviews/id/189Filimonov S. The history of the main university of Crimea is a bright page in the history of the intelligentsia, science, culture and education of the peninsula. Krym-Inform Publ. October 14, 2016. http://www.cinform.info/interviews/id/189 (Data of access: June 12, 2017) (in Russ.).Моисеев Н.Н. Быть или не быть человечеству? М.: Ульяновский Дом печати, 1999. 288 с.Moiseev N.N. To be or not to be humanity? Moscow: Ulyanovsk Press House, 1999. 288 p. (in Russ.)Моисеев Н.Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. Эколого-политологический анализ. М.: МНЭПУ, 1994. 47 с. URL: http://alt-future.narod.ru/Future/mois.htmMoiseev N.N. Modern anthropogenesis and civilizational faults. Ecological and political analysis]. Moscow: MNEPU Publ., 1994. 47 p. (in Russ.). URL: http://altfuture.narod. ru/Future/mois.htm (Data of access: June 12, 2017)Моисеев Н.Н. Экологическое образование и экологизация образования // в кн: Моисеев Н.Н. Экология и образование. М.: ЮНИСАМ, 1996. 192 с. URL: http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=812Moiseev N.N. Ekologicheskoe obrazovanie i ekologizacija obrazovanija. Ekologija i obra-zovanie. [Ecological education and ecologization of education. Ecology and education]. Moscow: UNISAM Publ., 1996. 192 p. (in Russ.). URL: http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=812 ((Data of access: June 12, 2017)Моисеев Н.Н. Актуальные проблемы глобальной нравственности // Глобальная нравственность. Специализированная информация по проблемам экологии. М.: АН СССР, ИНИОН, 1990. 31 с.Moiseev N.N. Actual problems of global morality. Global morality. Specialized information on the problems of ecology. Moscow: Academy of Sciences of the USSR, Institute for Scientific Information in Social Sciences, 1990. 31 p. (in Russ.).Моисеев Н.Н. Система «Учитель» и современная экологическая обстановка. М.: МНЭПУ, 1994. 16 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23434330Moiseev N.N. The "Teacher" system and the modern ecological situation]. Moscow, MNEPU Publ., 1994. 16 p. (in Russ.). URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23434330 ((Data of access: June 12, 2017).Моисеев Н.Н. Цивилизация ХХI века: роль университетов // В кн. Моисеев Н.Н. Экология и образование. М.: ЮНИСАМ, 1996. 192 с.Moiseev N.N. XXI Century Civilization: Universities’ Role. In: Moiseev N.N. Ecology and Education. Moscow: YUNISAM Publ., 1996. 192 p. (in Russ.)Моисеев Н.Н. Идеи обществознания и общественные науки. М.: ВЦ АН СССР, 1991. 55 с.Moiseev N.N. Ideas of social science and social sciences. Moscow: Computing Center of the Academy of Sciences of the USSR, 1991. 55 p. (in Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.